Unser Jubiläumsfest „25 Jahre Landweg“ stand ganz im Zeichen der Nachhaltigkeit. Girlanden und Dekorationselemente entstanden gemeinsam mit den Kindern. Schilder, Wegweiser und Ankündigungstafeln wurden aus recyceltem Holz gestaltet, die Blumendeko stammte aus den Gärten vieler Familien und auch die Torten brachten die Gäste selbst mit, sodass sich die Küche einen freien Tag gönnen durfte. Gespült wurde direkt vor Ort, getrunken nur „aus Buddeln“ und gegessen als Fingerfood, sodass sich der Abfall trotz vieler Gäste in überschaubaren Grenzen hielt. Vom Fest bleibt uns einiges erhalten: die neu gepflanzte Blüh- und Knabberhecke, eine mit Robinienholz vertäfelte Mauer und neue Hochbeete für den Kindergarten, gefördert durch die Aktion „Gesunde Umwelt Brandenburg“. Das Jubiläumsjournal wurde von einer Druckerei mit Umweltsiegel gedruckt und von der Volks- und Raiffeisenbank Prignitz gefördert. In seinem Grußwort hob Brandenburgs Bildungsminister Gordon Hoffmann die ganzheitliche BNE-Ausrichtung unseres Lernortes als wichtigen Bestandteil einer diversen Bildungslandschaft hervor. Einige weitere BNE-Highlights:

Umweltbildung: Ab Mai stand im Rahmen der Biologie-Epoche die Pflanze im Mittelpunkt, wie immer im montessorischen Ansatz vom großen Ganzen bis zum kleinen Detail. Von der Pflanzengemeinschaft der Wiese über das Anlegen von Herbarien und das Mikroskopieren der Pflanzenzelle bis zur Formel der Fotosynthese wurde viel erforscht. Praktisch wurde es, als die Kinder der Klasse 4-6 unter fachkundiger Anleitung eine Hecke aus einheimischen, insektenfreundlichen Gehölzen pflanzten.

Ernährung und Esskultur:  Die Klassen 4-6 verbrachten einen Tag auf der Solawi „Gemüslichkeit“, einer kleinbäuerlichen Gemüselandwirtschaft in der Region, lernten dabei viel über regenerative Landwirtschaft, jäteten Jungpflanzen und sammelten Insekten und Spinnen, was beeindruckende Einblicke in die Biodiversität erlaubte. Die Klassen 1-3 nahmen im Juni am „Tag der gesunden Ernährung“ teil, organisiert von EKIDZ MiteinanderRaum in Pritzwalk, bei dem es um Geschmack, Verantwortung und die Herkunft unseres Essens ging. Gefördert wurden beide Ausflüge durch die Aktion #Klassenticket der Sparkasse Prignitz. Unsere Mahlzeiten werden weiterhin täglich frisch in der eigenen Küche zubereitet, regional, saisonal, bio, eingebettet in Formate wie das „Frühstück zum ABC-Kurs“ der Klasse 1, den Besuch der Länderinnen zur Erntezeit oder das „Sustainable Breakfast“ der Englisch-Gruppen.

Demokratiebildung: In der wöchentlichen Kinderversammlung üben die Kinder Grundlagen demokratischen Aushandelns, treten für ihre Interessen ein und finden Kompromisse und Lösungen. Im Rahmen der diesjährigen Theaterwoche erarbeiteten die Kinder zudem Szenen, die alle gemeinsam während des Jubiläumsfestes aufführten.

Bewirtschaftung: Auf dem Dach des Landweg-Hauses produziert die Solaranlage verlässlich Strom. Eine neue, nachhaltige Komposttoilette auf dem Außengelände spart Wasser und verkürzt Wege. Bei der Erneuerung einiger Spiel- und Klettergeräte sowie einer Mauerverkleidung wurde auf Holz und Produktion aus der Region gesetzt. Der Einkauf von Verbrauchsmaterial erfolgt nach Möglichkeit beim Einzelhandel vor Ort oder bei nachhaltigen Online-Händlern.

Netzwerken: Im September stellten wir beim Kongress „100 Jahre DMG“ in einem Workshop vor, wie Montessori-Prinzipien und moderne Ansätze bei zukunftsorientierter Bildung zusammenwirken. Im kommenden Schuljahr folgen zwei weitere Workshops im Rahmen eines Montessori-Fachtages in Lippstadt. Im Herbst war Bildungsreferent Sebastian Wehrsig von der Regionalen Servicestelle BNE bei uns zu Gast. Bei der Auszeichnungsveranstaltung und dem Community-Event im UNESCO-Programm „BNE 2030″ erhielten wir zusammen mit anderen Initiativen aus unterschiedlichen Bildungsbereichen und Kommunen die Nationale Auszeichnung BNE der Deutschen UNESCO-Kommission und des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend und bleiben somit in diesem Netzwerk aktiv. Wir beteiligen uns weiterhin am Projekt „Prignitz 2040″, das Visionen für die Region entwickelt. 

Die Genehmigung unserer Schule erfolgte 2001 aufgrund des Schwerpunktes „Bildung für eine nachhaltige Entwicklung“, ein Novum zu dieser Zeit. Themen der Nachhaltigkeit wie Biodiversität, Partizipationschancen, Umweltschutz und Interkulturalität sind vielfältig als Querschnittsthemen im Unterricht und in Projekten verankert. Die konkrete Umsetzung im pädagogischen Alltag ist im Kindergarten- und Schulkonzept beschrieben. Einzigartig ist die konsequente Aufteilung der Grundschul-Sachkundethemen in 4 Epochen und nicht in Altersklassen. So setzen sich die Kinder schon frühzeitig und im Lauf ihrer Grundschuljahre mehrfach mit den großen Natur- und Kulturthemen auseinander.

Seit Gründung des Vereins richten sich alle Gestaltungs-, Bau- und Bewirtschaftungspläne am Satzungszweck der Bildung für nachhaltige Entwicklung aus. Im Herzen der nachhaltigen Bewirtschaftung steht unsere Vollwertküche, in der alle Mahlzeiten täglich frisch zubereitet werden – mit Lebensmitteln aus der Region, bei deren Zubereitung Kinder mithelfen. Das Außengelände der Schule wird gemeinsam mit den Kindern weiterentwickelt, wobei Wert auf naturnahe Gestaltung gelegt wird. Auch die Beschaffung und die Buchhaltung werden an Nachhaltigkeitskriterien orientiert. So erfolgen Bestellungen wo immer möglich über den entsprechend zertifizierten Handel oder im regionalen Handel.

2019 wurden wir erstmalig aufgrund dieses Schwerpuntkes ausgezeichnet. Wir kooperieren vielfältig mit Initiativen und Unternehmen. Unsere Einrichtung wird häufig hospitiert, von Lehramtsstudierenden ebenso wie von Lehrer:innen aus dem In- und Ausland. Wir agieren offen und auf Augenhöhe mit unseren lokalen, regionalen und überregionalen Partner:innen und gehen frei von Vorurteilen in ergebnisoffenen Austausch. Wir nehmen aktiv am Baeker Dorfleben teil und organisieren mit unserem zweimal im Jahr stattfindenden Kindersachenbasar und Tag der offenen Tür auch selbst Ereignisse von regionalem Interesse.